Propuesta 1

Colocar en el centro de la sala diferentes objetos.

Elegir el objeto por el que más lucharía por conservar.

Compartir.

Organizar una ferie de trueque donde cada uno elija por que objeto estaría dispuesto a cambiar el suyo y comenzar una transacción. Al término de 5 minutos, terminar esta actividad siendo los resultados cualquiera que fueran.

Compartir que los motivó en cada momento para aceptar el cambio o si no se logró el cambio, que los motivó para conservar consigo ese objeto. Escribir en el pizarrón en grande, las razones que se den.

En el siguiente texto, encontrar las frases que se relacionen con las palabras escritas en el pizarrón.

https://www.hatanakh.com/es/content/el-objetivo-de-los-banquetes

Cierre

En grupos, escribir una ecuación de cómo hacer para preservar a través del tiempo, lo más importante para el pueblo judío en épocas de amenazas. Cada grupo decidirá, que es lo más importante para el pueblo judío.

Propuesta 2

Pensar en 3 situaciones que se dieron en algún terreno desconocido y hubo que tomar decisiones significativas. Respondiendo para sí mismos, ¿cómo me sentí en ese lugar que no conocía tanto? ¿Dónde hubiera preferido tener que tomar esa decisión? ¿Qué aprendí de mí?

Leer el siguiente fragmento y relacionar mis respuestas con lo que en el link se expone.

https://herzognew2.mailman.co.il/83/Main/Home/23471/DailyStudy/6383